Информатика 9 класс, 15.12.2015
Тема: Представление чисел в памяти компьютераю
Прочитать в учебнике правило развернутой записи в десятичной системе счисления: например 324678 = 3*100000 + 2*10000 + 4*1000 + 6*100 + 7*10 + 8 = 3*10^5 + 2*10^4 + 4*10^3 + 6*10^2 + 7*10^1 + 8*10^0 (знак ^ означает степень)
Выполнить задания по образцу:26387;15002; 128,35.
Перевести числа из десятичной системы в двоичную: 403, 561, 666, 125.
Разобрать пример перевода из двоичной системы счисления в десятичную.

6 класс. Математика. 2.12.15
Тема: Раскрытие скобок
1) стр.119 рассмотреть решение 518
2) 519
3) 520
4) записать правила
5) решить из учебника 521(в,г),522(б,г)
Домашнее задание: правила, 521(а,б)

5 класс, математика 2.12.15
Тема: Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа
1) привести дроби к знаменателю 18:
2/3; 14/36; 5/9;50/180; 1/2
2) привести дроби к знаменателю 36 и расположить их в порядке возрастания:
2/3; 10/18; 56/72; 1/3; 1/9.
3) стр.106-108 прочитать и записать определения правильных и неправильных дробей, смешанных чисел.
4) выполнить 378, 380
Домашнее задание:определения, 379

6 класс, информатика. 24.11.2015
Тема: Подготовка к контрольной работе
1.повторить главу 1 "Компьютер и информация"
2.конспект параграфа 2.1 "Информация и знания" ответить на вопросы страница 33.

9 класс, информатика. 24.11.2015
Тема: Логические операции. Сложные условия поиска
1. Прочитать параграф 14, 15
2. конспект ответы на вопросы на странице 85
3.конспект ответы на вопросы на странице 90

8 класс, геометрия.24.11.2015
Тема: решение задач на вычисление площадей фигур
1.Повторить формулы для вычисления площади треугольника, параллелограмма, прямоугольника и трапеции
2.Решить задачи:
1) В трапеции АВСМ одно из оснований в 3 раза меньше другого, а высота составляет 75% большего основания. Площадь трапеции равна 72 см.кв. Найдите основания и высоту трапеции.(за х обозначьте ВС, тогда АМ=3х, а высота ВН=0,75* 3х)
2)В параллелограмме АВСД на стороне АД отмечена точка М такая, что АМ : МД=3 : 2. Найдите площадь треугольника АВМ, если площадь параллелограмма равна 60 см.кв.
домашнее задание: №466

6 класс, математика. 24.11.2015
Тема: Умножение и деление обыкновенных дробей
1.повторить правила умножения и деления обыкновенных дробей, правило умножения и деления смешанных чисел.
2. решить задачу №460(вспомнить формулу объема)
3.№480 с подробным решением
4.решите уравнения№489
домашнее задание: с 254 контрольная работа №3. на отдельных листах

5 класс, математика. 24.11.15
тема: Отыскание части от целого и целого по его части.
1.Повторить правила отыскания части от целого и целого по его части в тетради или в учебнике на странице 96.
2.найдите: 1/3 от 30; 1/30 от 30; 1/10 от 30
3. найдите число, если:1/2 его равна 5; 1/5 равна 5.
4. решить задачу: Площадь огорода составляет 200 кв.м, а 3/20 этого огорода занимает посадка клубники. Какую площадь занимает клубника?
5.№324 №325
домашнее задание:№327 №330

6 класс. 25.02
Тема: Признак делимости на 2,5, 10, 4 и 25.
Изучить и написать конспект "Признаки делимости на 2, 5 и 10"
ввести определение четных и нечетных чисел
Выполнить задания: №814, №819, №822(б)
Домашнее задание: выучить признаки делимости на стр 180. №815

6 класс АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК стр. 100-101 учить слова по теме: "Погода", сделать упр. № 1,2 (письменно). С/у Ирина Ивановна.

7 класс. Алгебра. 24.02
Тема: Разность квадратов.
Прочитать учебник стр 115-117
Записать доказательство формулы (алгебраически)
Разобрать пример 1, записать в тетрадь
Выполнить письменно: №28.20 № 28.22
Домашнее задание №28.21

6 класс. 24.02

Тема: Делимость суммы и разности чисел

выполнить письменно:

№788 (в,г)

№789 (д)

№841(б)

Домашнее задание: №841(а)

7 класс. Геометрия. 20.02
Тема: Соотношения между сторонами и углами треугольника.
1. Решить задачи на повторение

2. Прочитать п.32 стр.68. В тетрадь записать теорему и два следствия, сделать соответствующие рисунки.

6 класс. 20.02

Тема: Делимость суммы и разности чисел

1. Повторить признаки делимости

2. Выполнить задания в тетради:

1) Используя признаки делимости суммы и разности, определите, делится ли: а) 29+18 на 3

б) 75 - 15 на 5.

2) Покажите, что а) 492 : 2 б) 353 не кратно 3.

3) Покажите, что дробь: числитель 215 - 165, знаменатель 170+ 25 можно сократить на 5.

4) Найти НОК(30;50) и НОД (13;39).

3. Домашнее задание: №781(б)

6 класс. 19.02

тема: Делимость суммы и частного.

1. прочитать в учебнике стр 171 - 177

2. выполнить конспект в тетради, ответив на вопросы:

1) признак делимости суммы на некоторое число;

2) признак делимости разности на некоторое число;

3) свойства (1, 2, 3, 4).

3. письменно выполнить упражнение №780

9 класс. Информатика. 30.01
Тема: Деловая графика. Условная функция.
Повторить параграф 20, прочитать параграф 21 и письменно ответить на вопросы:
1. Что такое диапазон? обозначение
2. Какие вычисления можно производить с целым диапазоном (примеры формул)?
3. Что такое деловая графика?
4. Какой вид имеет условная функция? Как она выполняется?

8 класс. Геометрия. 30.01
тема: Средняя линия треугольника. Свойство медиан треугольника
1.  п. 63 прочитать
2. Записать свойство медиан треугольника, сделать рисунок
3. Решение задач в тетради

7 класс. 30.01. Информатика
Прочитать параграф 2.5 - 2.7 и письменно ответить на вопросы:
1. какие преимущества у табличной модели?
2. каких правил следует придерживаться при составлении таблицы?
3. на какие группы делятся таблицы (примеры)?
4. в какой жизненной ситуации могут быть полезны вычислительные таблицы(примеры)?
5. №3 стр 74

7 класс. Геометрия. 30.01
Тема: Решение задач

6 класс. 30.01.
Тема: Длина окружности.
1. Задача: Маша в первый день прочитала 3/4 всей книги. Во второй день - 18 стр, что составило 2/9 прочитанного в первый день. Сколько стр в книге?
2. Найдите длину окружности, если ее радиус равен 15 см ("Пи"=3,14)
3. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 14 см ("Пи"=3,14)
Домашнее задание: №661

7 КЛАСС. Алгебра. Умножение многочлена на одночлен.
1. Прочитать параграф 26 в учебнике
2. Разобрать пример 1, 2
3. Записать правило умножения многочлена на одночлен.
4. Выполнить упражнение №26.1 №26.2
5. Домашнее задание: выучить правило, №26.3

8 класс. Геометрия
Тема: Средняя линия треугольника.
1.Составить конспект п.62 по плану:
1) Определение средней линии треугольника (рисунок, обозначения)
2) Какими свойствами обладает средняя линия?
3) Теорема о средней линии треугольника
4) Задача 1 стр.141 в учебнике
2.Домашнее задание № 556

8 класс. Информатика
Выучить параграф 13, 14, 15.
Письменно ответить на вопросы:
1. Преимущества компьютерного документа по сравнению с бумажным.
2. Как представляются тексты в памяти компьютера?
3. Что такое гипертекст?
4. стр.75 вопрос №6
5.Что такое текстовый редактор?
6. Перечислите основные режимы текстового редактора.
7. Какие операции можно выполнять, работая в текстовом редакторе?

7 класс. Геометрия
Тема: Решение задач по теме "Параллельные прямые"
1.Выполнить задания: №211(а,б)
2.Решить задания
Дано: а II в, угол 2 в 3 раза больше угла 1. Найти: углы 1 и 2

Домашнее задание: №208

6 класс. Тема: Длина окружности. Площадь круга.
1. Повторить формулы для вычисления длины окружности и площади круга. Чему равно число "Пи"?
2. Выполнить задания в тетради:
1) Найдите радиус и диаметр окружности, если ее длина равна 63,428 см ("Пи"=3,14).
2) Найдите длину окружности, считая "Пи"=22/7, если радиус равен 21/44 м.
3) Вычислите: (1,3*4 - 3,3*3 - 1,3*5 + 3,3*6) : (1,1*2 + 0,7*2)
3.Домашнее задания №657(а,в) №668(в)

5 класс. Тема: Свойство углов треугольника.
1. Письменно ответить на вопросы (выполнить соответствующий рисунок):
1) Построить треугольник АВС и опустить в нем высоту ВН.
2) Найти площадь построенного треугольника, если ВН=3см, АС=8 см.
3) Найдите третью сторону равнобедренного треугольника, если две его стороны равны 4 см и 8 см.
4) Найдите периметр треугольника со сторонами 3 см, 6 см, 7 см.
5) Может ли в остроугольном треугольнике быть угол равный 95?
2. Прочитать с 160 и выучить правило
3. Выполнить №582(1)
4. Домашнее задание: № 584

7 класс. алгебра.
Сложение и вычитание многочленов.
Повторить правила раскрытия скобок, определение подобных слагаемых.
В тетради выполнить: №25.4(б) №25.8(а,б) №25.11(а,б)
Алгоритмы сложения и вычитания многочленов выучить!!!!

8 класс. алгебра
Квадратичная функция и ее график.
Выучить план- конспект. Формулы для нахождения координат вершины параболы.
Выполнить в тетради: №226 (а,б) № 22.10 (в,г)

6 класс.  Длина окружности. Площадь круга.
Выполнить в тетради задания: № 650(в,г) № 660(а) № 664

геометрия 9 класс.
готовимся к контрольной работе.
Повторение теории: Теоремы синусов и косинусов, Скалярное произведение векторов
Выполнить задания в тетради:

математика 5 класс
тема: "Площадь треугольника"
задание выполнить в тетради: Дан треугольник АВС. в котором из вершины С опущена высота СН=5см. Найдите площадь данного треугольника, если АВ=7 см.
Работа по учебнику: №572 (а,г)
Домашнее задание № 577(а)

9 класс.
геометрия
решить №1048
1. пользуясь формулами для нахождения координат вектора найти координаты векторов АВ, ВС, АС
2. по следствию второму теоремы скалярного произведения векторов вычислить косинусы углов



аналогично решить номер 1065!!!!

алгебра 8 класс.
план-конспект параграфа 22 Функция y=ax²+bx+c, её свойства и график

1. выписать формулы для нахождения координат вершины параболы

     2. рассмотреть пример построения параболы по данным формулам
в тетради выполнить упражнения
1Укажите коэффициенты a, b  и  c квадратичной функции:

а) y= -0,5x²+2x-1;                                                             

б) y= 4x²-3x;                                                               

в) y= 5x²+2;                                                                

г) y= -3x+1/2+4x².     

2. Составьте квадратный трёхчлен ax2+bx+c, у которого 

a=2, b=-1, c=4

3.Найдите координаты вершины параболы

y=-3x²-6x+2

8 класс. решение задач.

В данной задаче АД =18 см. Найти ВС
1.Найти подобные треугольники.
2.Показать по какому признаку они подобны.
3.Найти ВС из пропорции.
решить задачу с подробным комментированием

7 класс. тема: сложение и вычитание многочленов

Обучающая карточка №1

Сложение многочленов

Алгоритм действий:

1)      составить сумму многочленов;

2)      раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «+»;

3)      привести подобные члены в полученном многочлене.

Пример.  Сложите многочлены 5х² + 7х – 9 и – 3х² – 6х + 8.

(5х² + 7х – 9) + (– 3х² – 6х + 8) =5х² + 7х – 9 – 3х² – 6х + 8 = 2х² + х – 1.          

 Задание. Сложите многочлены:   2а³ – 5а + 5 и а³ – 4а – 2.

Обучающая карточка №2

Вычитание многочленов

Алгоритм действий:

1)   составить разность многочленов;

2)      раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «-»;

3)      привести подобные члены в полученном многочлене.

Пример.  Выполните вычитание многочленов  5х² - х +8 и 2х² – 7х -1.

(5х² - х +8) - (2х² – 7х -1) = 5х² - х +8 - 2х² + 7х +1 =  3х² + 6х + 9.

Задание. Выполните вычитание многочленов:  2а³ – 5а + 5 и а³ – 4а – 2. 

Выполнить задание в тетради № 25.2 б); г).  № 25.4 а).  № 25.3 б)

6 класс Тема «Длина окружности»

1 Задание: начертите 2 окружности разного радиуса.

1.       Измерить длину окружности нитью.

2.       Измерить радиус окружности.

3.       Вычислить диаметр окружности.

4.       Разделить длину окружности на диаметр, округлив до сотых.

5.       Какая получилась закономерность?

Вывод: отношение длины окружности к ее диаметру приблизительно равно _____.

       Всегда удобно таким образом измерять  длину окружности?

         А как  измерить длину беговой дорожки стадиона или длину  экватора Земли?

На основании  экспериментов вы сделали выводы, что полученные отношения  для различных окружностей получились почти одинаковыми. Это число получило название «пи»  

        Отношение длины окружности к диаметру: 

                                            Историческая справка                                                            

   Первым ввел обозначение отношения длины окружности к диаметру современным символом  английский математик У.Джонсон в 1706 г. В качестве символа он взял первую букву греческого слова "периферия", что в переводе означает "окружность". Введенное У.Джонсоном обозначение стало общеупотребительным после опубликования работ Л.Эйлера, который воспользовался введенным символом впервые в 1736 году.

    =3.1416927...                 

Вывести  формулу для длины окружности. (Учащиеся выводят формулу длины окружности через радиус самостоятельно).

               С = π d = 2 π r.   

1.Чему равна длина окружности, если ее радиус равен 31 дм, (3200 мм )Число π = 3.14.

2.Чему равна длина окружности, если ее диаметр равен 130 см, (2100 мм). Число π = 3.14.

Решить задания

№648(а), № 649(в, г)

 

Дата: 24.01.15г. 5 класс

Тема:  «Площадь треугольника»        

1.Выполнить письменно задания в тетрадях                                     

1.      построить тупой угол, провести в нем биссектрису.

2.      Что такое угол?

3.      Что такое биссектриса?

4.      Дайте определение треугольника.

5.       Какие треугольники вы знаете?

6.      №564

3.Изучение нового материала.

1. Постройте прямоугольник АВСД, стороны которого равны 4 см и 5 см. найдите площадь данного прямоугольника. (20 см2) 

2. Проведите диагональ АС и найдите площадь треугольника АВС.

3. №568. Из каких треугольников состоит ∆АВС? Попробуйте сформулировать правило нахождения площади прямоугольного треугольника.

4. №570. На какие треугольники необходимо разделить данный треугольник?

5. Проверь себя. Прочитайте с.157. Запишите формулу для вычисления площади треугольника.

Высота треугольника h, а сторона, на которую опущена высота, называется основание и обозначается буквой  а.

Значит, площадь треугольника  равна половине произведения основания на высоту.

S_∆ = (a · h) ׃ 2.(Выучить)

Решите задачу

№ 567(а)

Домашнее задание № 567(б), выучить формулы